Kreativprojekt “Vanishing Ice” wurde ausgezeichnet

Begleitend zum Workshop “Vanishing Ice” des Vienna Anthropocene Network entstand ein gleichnamiges Kreativprojekt unter der Leitung von Christa Holzbauer, in dem sich Studierende der Kulturpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und Schüler/innen der Praxismittelschule Baden mit dem Schmelzen der Gletscher auseinandersetzten. Es wurde nun mit einem Preis ausgezeichnet.

Der Kreativwettbewerb projekteuropa des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung und durchgeführt vom OeAD stand im Schuljahr 2019/20 unter dem Thema digital[kreativ]analog – darstellen, gestalten, mitmachen. Analoge und digitale Medien sind bereits im Schulalltag selbstverständlich und verändern die schulischen Lern- und Sozialräume. Die kreative Nutzung ermöglicht den Kindern und Jugendlichen, sich in einer zunehmend medial geprägten Welt zu orientieren und diese aktiv (mit) zu gestalten. projekteuropa orientiert sich mit seinem Jahresthema an europäischen Schwerpunktsetzungen und bezieht die auf europäischer Ebene formulierten bildungs- und kulturpolitischen Grundprinzipien mit ein. Dazu gehört die Digitalisierung genauso wie die Auseinandersetzung mit der Klimakrise.

Trotz Homeschooling während der Coronavirus-Maßnahmen haben 3.131 Schüler/innen aus 79 Schulen mitgewirkt und sich für die kulturelle Bildung engagiert. Die Gewinner/innen wurden in einem zweistufigen Juryverfahren ermittelt. Die Runde der Juror/innen deckte die Bereiche Pädagogik, Bildende Kunst, Musik und Kultur sowie den diesjährigen Themenschwerpunkt „More than Bytes – Kulturelle Bildung und digitale Medien“ ab. Das Kreativprojekt “Vanishing Ice” wurde nun mit einer Auszeichnung und einem Preis in Höhe von EUR 700,- prämiert. Wir gratulieren!

Carmen Sippl

HS-Prof. Mag. Dr. Carmen Sippl ist Chairholder des UNESCO Chair in Learning and Teaching Futures Literacy in the Anthropocene, Leiterin des Zentrums Zukünfte⋅Bildung und Hochschulprofessorin für Kultursemiotik und Mehrsprachigkeit an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich sowie Lehrbeauftragte an der Philologisch-Kulturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien. Im Blog „Das Anthropozän lernen und lehren“ beschäftigt sie sich mit der wegweisenden Rolle der kulturellen Bildung für die Neugestaltung der Mensch-Natur-Beziehung im Anthropozän.

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